Gelernt ist noch lange nicht entwickelt: Reife und innerer Reichtum
„Ich habe meinen Patienten erst richtig verstanden, als ich erkennen konnte, wo er in seiner Entwicklung steht. Da wurde mir klar, weshalb er nicht das lernen konnte, was so dringend nötig war.“ Denn: was nicht entwickelt wurde, kann auch nicht lernend überformt werden. Wie können die in einem Menschen schlummernden Ressourcen zur Entfaltung gebracht werden? Wie kann für die Therapie erkannt werden, wo mein Patient in seiner Entwicklung steht? Wie kann ein Mensch emotionale Reife und Beziehungsfähigkeit entwickeln? Durch Beachtung des Entwicklungsniveaus wird ein vertieftes Fallverständnis erreicht, es eröffnet sich ein wichtiger Aspekt für therapeutische Konsequenzen - und Therapie wird wieder spannender. Lit.: Sulz & Höfling: … und er entwickelt sich doch! Entwicklung als Therapie. CIP-Medien Motivation zu interaktiver Gruppenarbeit und Kleingruppenarbeit wird vorausgesetzt.
