In dem Seminar werden unterschiedliche Formen der verbalisierenden Intervention anhand konkreter Therapiebeispiele der Teilnehmer entwickelt und über die Bedeutung und Funktion verbaler Interventionen diskutiert. Zur vorbereitenden Lektüre: A. Burchartz: Psychodynamische Psychotherapie bei Kindern und Jugendlichen, 229-236, Windaus: Behandlungskonzepte, in: CIP Lehrbuch Bd V, insbes. 237ff. A. Walter: Über die allmähliche Entstehung der Deutung im psychodynamischen Prozess. Implizite und explizite Deutungen im psychodynamischen Beziehungsgeschehen, in: S. Kudritzki / C. Salamander (Hg)(2019). Psychodynamische Behandlungstechnik bei Kindern und Jugendlichen. Frankfurt: Brandes & Apsel, S. 171-190.
